22封艺术教师来信——谈疫情下的教学采访
时间：2020-03-26 来源： 作者：华纳艺术网 点击次数：
黄彪(2017，中国美术学院教师教育专业)13岁的夏季漫画初稿
老师写的信对学生来说往往很重要。目前，所有主要的大学都已经到了学校最初开学的那一天。然而，这种流行病的蔓延迫使高校“停课继续学习”。不能上学，但想给学生上课，所以老师们想出了各种各样的主意。中国美术学院艺术管理与教育学院副教授王力在他的第一堂课上给学生写了22封信。
2月16日，王力通过微信将本学期的第一个作业分配给了绘本写作与实践班的学生。家庭作业要求学生根据他们的成长经历和校园生活制作一本图画书。他收集了所有同学的剧本。读完之后，他决定认真地给每个学生回信。事实上，这不是王丽第一次给学生写信。许多年前，他有给学生写信的习惯。他的书《忍不住的表达》包含了十多份给学生的回复。在老师和学生之间，纸是短的，爱是长的。这一次，老师和朋友们也记录了这个特殊时期的教学现状。
记者:你为什么喜欢写信和学生交流？
王力:非常时期没有出路。当真的没有出路时，最笨的办法也是出路。在2月17日之前的一周，学院的教学主管部门经常给开学时上课的老师们下达各种指令，要求我们提交切实可行的计划，以应对“停课不停课”这一流行病。我选择了每日微信和写信的方式。
记者:在你学生时代，谁给你写了最深刻的一封信？
王力:通常在元宵节前后，学校考试在主要的艺术院校举行。由于特殊原因，今年不知道学校考试什么时候举行。像我这样的老考生总是记得考试时来信的温暖。1991年，我把申请作品送到中央美术学院、天津美术学院，当然还有我现在工作的中国美术学院(前浙江美术学院)。天津美术学院中国画系的李永文老师给我写了一封短信，欢迎我参加专业考试。可以想象，一个几年没通过考试的老考生会很高兴收到这样一封信。虽然近年来我在天津参加了许多学术活动，但我也认识许多天津美术学院的同事。我还没有机会向李永文先生表示感谢。当我成长和学习绘画时，通信是一种常见的方式。我的收藏里还有我的老师刘勇先生。他每个月都会收到我的草图并修改信件。他让我把人物画作为我毕生追求的专业。
记者:你最想教学生什么？学生的回答给你印象最深的是什么？
王力:本科教学就是通过各种专业学习来培养一个成熟的人。人的完善或公民教育在我国的本科教育阶段一直被说，但在更详细的学科研究中，这一本质并没有被消解。事实上，只有一个第一位，但大多数人应该快乐和幸福。这一单一的成功目标往往会让更多不一定是“第一”的人蒙上阴影。事实上，教育应该给大多数人一个快乐的机会。对于如何理解人类的意义，没有标准的答案。艺术教育需要基于自身认知的选择。如今，通信不再是学生们常用的方式，但他们擅长在电脑和手机屏幕前与其他人交流。老师在真正的课堂上仍然说得很多。学生低头画画。他们对这次在家里的教学非常满意，因为信件激发了他们的热情，学生们在微信群中也非常活跃。
记者:你理想的师生关系是什么？
王力:大学里的师生关系，师生在课堂上，朋友在课外。朋友必须在平等的基础上相互交流和理解。就像当我们在主干道上遇到一个愿意交流的人时，交流从问“你来自哪里”开始，当我们相对熟悉时，我们会问“你吃过了吗”？对彼此有最低限度的了解。目前，教学上的遗憾是我没有足够的时间和同学相处。只有上了两三周的课，我才能熟悉整个名字，并且每隔几周去上一次课。我也想知道为什么在扩招之前美国大学里没有这样的问题，因为大学里只有几百名学生，系主任面对的学生人数和现在的两个班一样多，哪个班失恋，哪个班抽烟，更不用说老师知道，甚至系主任每隔几天就知道一次。当然，回到原来的教学环境是不可能的。每个时代都有自己的教育困难。然而，回归人类仍然是必要的。我经常告诉我的学生，在我的本科课程中，我必须把老师和朋友混在一起，至少要有最低程度的熟悉，毕业后逐渐成为一名学术伙伴。在接下来的几年里，我仍然会有原来的你在国内和国际论坛或展览。这是让我感到欣慰和成功的教学。
记者:在接下来的课程中，你会给寄宿学生上什么样的课？
王力:这学期第一单元的第一个为期三周的“绘本写作与练习课”，不同于其他需要模型的课程，只能在家里完成。然而，对于本科生来说，课堂教学只是校园同学互动、图书馆阅读、讲座选择等的一部分。这是寄宿家庭无法替代的。我们必须弄清楚寄宿家庭是不可能的。在没有办法的前提下，我们努力做得更好。例如，利用这个机会与家庭成员交流，它仍然像高中一样反复无常吗？你能像一个成年人一样让他们快乐吗？
记者:“网络教育”应该是未来高等教育的发展方向。你怎么想呢?
王力:这场危机使得网上课程迅速普及成为可能。如果我们借此机会让网上课堂变得更完美，对于边缘地区的学生来说，利用网上课堂来倾听名牌大学教师的声音无疑是一件好事。如果我们夸大我们必须做的事情的好处，这也是我们的社会经常犯的常识性错误。本科教学本身是未来进入社会后形成终身自我教育习惯的关键阶段。然而，在自学的习惯还没有形成的前提下，你可以想象一个视频的优点和缺点，你的大多数同学认为这个视频目前是非常好的。
记者:你能谈谈你在中国美术学院十多年的教学经验吗？
王力:在中国美术学院当老师是利用学生，因为中国美术学院有高素质的学生，在教学中有一点良性的激励和管理。我一直为他们的原始素质和学习能力感到骄傲。
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