时间：2019-11-16 来源： 作者：华纳艺术网 点击次数：
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出席2019年11月9日至10日世界艺术管理教育大会筹备会议的嘉宾合照。经过近三年的筹备，世界艺术管理教育大会筹备会议在中央美术学院举行。来自31所大学和国际学术组织的60多名嘉宾出席了会议。筹备会议由中央美术学院和中国音乐学院联合主办，得到了中国艺术管理教育协会(CAA)、美国国际艺术管理教育协会(AAAE)、欧洲文化管理与文化政策教育联盟(ENCATC)、加拿大艺术管理与教育者协会(CAAAE)的大力支持。他们派主席、负责人和有关代表出席了会议。本次筹备会议是为将于2020年举行的世界艺术管理教育大会而举行的。其目的是确定第一届世界艺术管理教育大会的主题、分论坛主题、组织结构和召开形式。
会议学术召集人、中央美术学院艺术管理与教育学院院长、中国艺术管理与教育学会会长丁于教授主持了开幕式。中央美术学院艺术管理与教育学院院长、中国艺术管理与教育学会会长丁于教授作为会议学术召集人主持了筹备会议开幕式，并通过圆桌论坛和小组讨论向与会专家学者解释了筹备会议的工作机制。结合全球艺术管理教育领域的新趋势和新问题，形成高频关键词，为2020年世界艺术管理教育大会各种论坛提供主题参考和内容指导。
会议讨论到，自上个世纪下半叶现场艺术管理学科兴起以来，已有半个多世纪的历史。在世界各国逐步完善艺术管理相关机构的同时，中国艺术管理学科也开始于21世纪，从一门新学科发展成为一个热门话题。中国艺术管理教育协会(CAAEA)成立于2006年，由最初的15家赞助机构发展成为拥有50多名大学会员的协会，并成功举办了13届年会。今天，中国与美国、欧洲等世界国家在艺术管理教育领域的交流与合作比以往任何时候都更加密切。这不仅反映在高校之间的交流中，也反映在不同社会之间的交流中。在爱丁堡举行的美国国际艺术管理教育协会(AAAE)和丁羽布鲁塞尔举行的欧洲文化管理和文化政策教育联盟(ENCATC)2017年会议上，中国艺术管理教育协会(CAAEA)的一名代表向AAAE和ENCATC两个协会理事会提议联合举办“世界艺术管理教育大会”。在2019威斯康星麦迪逊AAAE研讨会的国际部分，组委会特别安排了AAAE、加拿大艺术学院(ENCATC)、加拿大艺术学院(CAAAE)、加拿大艺术学院(CAAEA)等学会的代表与台湾讨论国际艺术管理教育。在这次会议上，中国艺术管理教育学会(CAAEA)主席丁于再次与新AAAE理事会和新ENCATC理事会成员讨论了这一议程，并同意于今年11月在中国召开世界艺术管理教育大会筹备会议，会议一致同意。
中央美术学院常委、党委副书记、王晓林中央美术学院党委副书记王晓林在会上发言说，艺术管理教育在中国已有15年以上的历史。中央美术学院作为中国第一所设立视觉艺术管理专业的学院，为中国艺术市场的繁荣发展做出了贡献，大力推进文化产业人才培养，努力构建完整的视觉艺术管理教育体系。他在艺术博物馆管理、艺术市场管理、艺术工业园规划与管理、艺术法律和文化政策研究等领域取得了巨大成就。在
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凯文·肯·马利菲尔德，美国国际艺术管理教育学会(AAAE)会长，
阿纳加约，欧洲文化管理和文化政策教育联盟(ENCATC Ana Gaio)副会长，
ENCATC秘书长，前AAAE理事会成员理查德·马洛尼(
)，加拿大艺术管理和教育工作者协会(CAAAE)主席，雪莉·赫尔威格，美国国际艺术管理教育学会(AAAE)主席，凯文 欧洲联盟文化管理和文化政策教育副主席、文化管理和文化政策教育委员会秘书长、AAAE前董事会成员理查德·马洛尼和加拿大艺术管理和教育工作者协会主席雪莉·赫尔威格代表各自的协会发表了讲话。 他还表示希望与中央美术学院艺术管理与教育学院和中国艺术管理与教育学院建立长期合作关系。他希望世界各国共同促进艺术管理和教育的发展。
中央美术学院艺术管理与教育学院办公室主任、美国纽约哥伦比亚大学访问学者李亢向与会者介绍了会议过程。会议分为四个议程:圆桌讨论、抽签分组和形成关键词、关键词解释和交流以及会议总结。一个圆桌会议建立多维对话，四组讨论开始思考冲突
。经过专家圆桌论坛的讨论，筹备会议决定从四个部分中选择关键词:方法学、学科界线、实践和未来扩展。
小组讨论网站
小组讨论网站由中央美术学院艺术管理与教育学院院长丁羽教授、ENCATC副主席安娜·盖奥(Ana Gaio)组成，由ENCATC秘书长和前AAAE董事会成员理查德·马洛尼代表的小组表达了对科学构建艺术管理学科标准和人才培养标准的强烈愿望。从学术标准的界定、学科结构的规范化、学科类别的丰富等方面，分析了国内外艺术管理学科亟待解决的问题。
小组讨论网站
小组讨论网站由美国国际艺术管理教育学会(AAAE)主席凯文·肯·迈菲尔德(Kevin Ken Maifeld)和加拿大艺术管理和教育工作者协会(CAAAE)主席雪莉·赫尔威格(Sherri Helwig)代表，分析了许多不同类别所需的艺术管理技能，并积极探讨了跨文化交流和技术进步背景下的文化趋势。
小组讨论网站
以乔治梅森大学终身教授威廉·里德(William Reeder)和波士顿大学教师米歇尔·马洛尼(Michele maloney)为代表的小组讨论网站，希望探索艺术与社会其他领域之间的联系和关系，并从人文角度探讨艺术管理的未来发展趋势。
小组讨论网站
小组讨论网站由AAAE前董事长兼ENCATC董事艾伦·萨尔森斯坦(Alan Salzenstein)和中国艺术管理与教育协会名誉主席谢大静(Xie Dajing)代表的小组讨论了全球化引发的艺术企业管理思想对实践领域的理论指导方法。
24个关键词，为2020年会议绘制蓝图
。经过激烈的小组讨论，参与者选择了24个关键词。它们是:1。可持续性)2 .批判性分析)3 .作为研究的专业实践。课程标准)5 .技术/媒体/网络(技术/媒体/互联网)6。艺术法律、文化政策和治理。领导力)8。本地和全球)9。标准或框架方法(科学，(艺术)(标准或框架方法)艺术)10。相互文化。比较实践和研究。加强国际交流。社区连通性(Community Connectivity Ons)14。传统与当代)15。艺术管理促进社会创新。艺术管理教育中的多元文化。公平和包容)。文化、社会、经济影响。就业能力企业家精神20。营销和受众发展21。艺术世界与定义和艺术管理22。教育学)23数字化/人工智能)24。跨学科)
关键词投票站本次会议讨论的24个关键词代表了当前世界艺术管理界关注的热点，决定了即将召开的正式会议的讨论范围和研究方向。丁羽教授，
在会议决议讨论网站上做了总结发言。据悉，2020年世界艺术管理教育大会将由中国艺术管理教育协会(CAAEA)、美国国际艺术管理教育协会(AAAE)、欧洲文化管理和文化政策教育联盟(ENCATC)、加拿大艺术管理和教育工作者协会(CAAAE)等机构联合举办，将于2020年5月至2021年5月在纽约、布拉格和北京举行。其中，纽约和布拉格将提前召集专家学者作为会议的分论坛，讨论全球艺术管理教育的关键问题。会议的总论坛将在中国北京举行。会议将收集子论坛的研究成果，从全球的角度关注艺术管理教育学科的发展和建设。此外，会议将采用现场会议和全球联系相结合的方式，将更多来自不同地区的艺术管理教育机构纳入交流范围，为多元文化下的国际交流搭建新平台。丁羽教授从0663年到9523年总结了这次筹备会议的成功召开，并首次完成了与世界上不同艺术管理教育机构的对话和讨论。这将极大地促进艺术管理学科建设的国际化、规范化和多样化，也标志着国际合作在世界艺术管理学科建设中迈出了前所未有的重要一步。中央美术学院艺术管理与教育学院院长、中国艺术管理与教育学会主席丁于教授在接受记者采访时表示，作为会议的发起者，中央美术学院还将与世界各大学和机构合作开展后续工作，为成功召开2020年世界艺术管理与教育大会整合资源，提供智力支持和人才储备。中央美术学院希望为国际艺术管理教育的发展贡献力量，共同构筑大局，用艺术促进世界交流，用文化为人类创造更美好的未来。
