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    使艺术院校的思想政治课更具吸引力


    时间：2019-08-24  来源：  作者：华纳艺术网  点击次数：


    习近平总书记在学校思想政治理论教师研讨会上的重要讲话中提出了“思想政治理论课是贯彻李德书人基本任务的重点课程”等重要论述，并指出走出了推进思想政治课改革创新的方向。为高校发布了思想政治理论课改革创新的总动员令。艺术院校的大学生具有当代大学生的共性，也具有艺术专业人格。为了培养能力和政治诚信的人才，艺术院校必须认真贯彻习近平总书记的重要讲话精神，充分发挥职业特色，以审美教育推进德育，努力做到“盐”与思想政治教育艺术专业融合的“汤”教育让思想政治课能够悄然给学生带来生活的启蒙，智慧和精神力量。将美感融入学习:开设思想政治课教学金课程思想政治课程为了激发学生对课堂的关注，他们对教师构成了挑战。要推进思想政治课改革创新，需要深刻理解和把握“八个统一”要求，这是推进思想政治课改革创新必须遵循的主要方法。要想成为一个金级班级，思想政治课应首先反映教学内容的前沿和时代，培养学生解决复杂问题的综合能力。这就要求思想政治阶级必须坚持政治与学术理性，价值与知识，建设性与批判性，理论与实践的统一。教师应该带来价值观来指导知识转移，敢于面对各种错误的观点和思想，用真实的强大力量引导学生。其次，它必须具有创新性和挑战性，即教学方法应该是新颖的，具有师生互动和思维灵感。这要求思想政治课必须统一和多样化，主导和主观，灌输和鼓舞，明确的教育和隐性教育。 “八个统一”的要求体现了艺术院校思想政治课必须遵循思想政治工作规律，教学规则和学生教育规律，学生成长规律，将课程内容与实际内容相结合。学生的需要，指导理论解释和价值观的艺术知识。在教学中，实现了马克思主义理论知识的深入教育和思想政治课堂的创新。 广西美术学院有效地探索了艺术思想政治教育的功能。学校坚持将道德与美学相结合，将优秀的艺术作品，艺术家，艺术发展等艺术资源融入思想政治课堂，深入挖掘中国优秀传统文化，革命文化和先进文化，作出简单解释理论知识，实现艺术与思想政治理论的跨界整合，使思想政治课“知识渊博，有趣”。 “学校还结合学生的素描，收集风格和展览的艺术实践，发展主题创作，使学生加深对理论知识的理解和认识，努力突破思想政治课程和专业课程的障碍，使思想政治课在学生中流行。要提高思想政治教师的文艺素质，搞好思想政治课，要有一支政治素质优良，专业能力强，素质高的专业思想政治教师队伍。艺术概念是艺术院校思想政治教育与艺术的重要组合，大多数思想政治教师必须肩负起培养人才的重要任务。在教学中，要附加对建立艺术的重要性基于中国传统文化的主题观，符合社会主义核心价值观，增加马克思主义艺术观教育的教学内容，强调德育与艺术教育的融合。教育是双向互动的一种做法。文艺是充分发挥思想政治教育有效性的载体，是建立师生关系的桥梁，是提高教师人格魅力的必要素养。提高思想政治教师的文艺素养，已成为艺术院校开展思想政治教育的重要探索方向。在政治上坚强，感情深厚，思想新，意味着艺术院校的思想政治教师不仅要经受风雨，辨别是非，还要具备全面的知识结构和文艺修养，引导学生从马克思主义的角度看历史文化成就，指导文艺创作的能力。广阔的视野，严格的自律和正确的人格意味着艺术院校思想政治课教师必须自律，正确，拓宽研究视野，改进教学方法，努力整合思想，理论，智力和专业学习。让学生在“亲吻老师”的同时“相信他们的教诲”，实现“尊重和教导”的境界。 广西艺术学院高度重视马克思主义文艺理论的教学与研究。它不仅关注艺术院校学生的特点，而且还加强了对马克思主义艺术观念的教育。它还依靠艺术理论在马克思主义文艺理论和思想政治教育中招收研究生。此外，学校还组织教师开展专题研究，参加培训学习，观察艺术创作等方式，指导思想政治课教师积极学习艺术专业知识，提高教师的文学素养。教学人员。通过思想政治艺术教育的形成和思想政治艺术教育的结合，发展专业优势，培养对国家负责的新人，是加强和改进艺术院校思想政治工作的必由之路。复兴。除了利用课堂教学的主渠道，艺术院校必须把握艺术学生的特点，放弃“千人”的教育模式，依靠专业优势，形成课程教育，理论研究，艺术实践和校园。审美教育。教育与人力资源的整合将审美教育纳入思想政治教育的全过程。实施“着名教师平台”是加强艺术与政治跨界融合的有效手段。艺术家更善于挖掘与主题相近的思想政治材料和对艺术领域感兴趣的学生，更好地将思想政治内容与艺术教育相结合。艺术院校可以让艺术家直接承担部分思想政治教学任务，也可以将思想政治因素纳入专业教学，实现思想政治教育与艺术专业教学相辅相成，相互促进的效果。将思想政治工作实践与艺术专业实践相结合，是利用思想政治教育内容进行学习和运用的有效途径。艺术院校的思想政治课可以将艺术教学，思想政治教育和社会服务相结合，引导学生开展主题创作，社会服务，艺术展览等实践活动，使思想政治教育能够从被动接受转变为主动自学，实现艺术。以相同的思想频率共振。与温培源和梅岭一起，有助于建立艺术与政治之间的联系点和联系点。 通过实施思想文化灵魂铸造项目，广西美术学院开展了主题创作展，加强社会主义核心价值观教育;通过实施环境优化升级项目，建设艺术人文景观，将审美教育融入学生的日常生活;通过实施文化品牌培育项目，特色校园活动引导学生全面发展。学校还依托学校历史博物馆，国家音乐博物馆，精美艺术品收藏，以及丽江画派的精品店，创造优秀的文化遗产，精致，壮丽，美丽，建设文化，教育人们。高地。 （作者:蔡昌卓，广西艺术学院党委书记）

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