设计融入红色元素 党史教育走深走实
时间：2021-05-17 来源： 作者：亚星艺术网 点击次数：
今年恰逢中国共产党成立一百周年。以此为契机，广州美术学院美术教育学院与马克思主义学院合作开发了党史红色主题与《设计基础》课程整合的创新课程，以促进党史的学习和教育，让学生在设计基础训练的同时学习党史，重温党的发展历程。
本课程是广州美术学院师生“学习党史，坚定信仰，追随党”的生动体现，是“艺术思维与政治”的一次尝试。所有新生都参加这门课程。为了完成课程目标，学生需要对党的历史有深入的了解，同时对设计语言和基础知识有一定的掌握，这对于大一新生来说比较困难。然而，这种探索和尝试的意义和价值已经超越了作品和课程本身。因为在这个过程中，学生深入学习研究了党史，掌握了将概念翻译成专业语言的能力。
该课程由美术教育学院的、麦琪琪、强漠和马克思主义学院的苏共同资助。参与的学生包括来自美术教育学院大一飞机班和绘画班的70名学生。学生对中国共产党100年来的发展历程有着深刻的认识，对自己的专业知识进行了整合和实践，从而达到知行合一，以知促行，求知求存。在短时间内完成这一创造性任务反映了他们在学习党的历史过程中的精神鼓励。
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“为了增强思想政治教育的亲和力和针对性，满足学生成长发展的需要和期望，其他课程必须保持良好的渠道，树立负责任的视野，使各类课程与思想政治理论课齐头并进，形成合力。“经过多次研究，老师们决定通过中共十九大，把全党百年历史进行到底。老师们把70名学生分成19组。每组学生以一次大会为主题，研究这次大会的背景和主要内容。课程的开始是从苏、对党史资料的解释开始的。他主要阐述了中国共产党第十九次全国代表大会的主要内容。听完讲座，同学们继续收集相关党史资料，进行立体结构的初步设计，先树立作品的思路；学生通过多次讨论添加新内容后，老师会从不同的专业角度对学生的计划进行指导。课程四周36小时。第一周和第二周，通过两个主题建立和培养学生的空间感和三维建模能力。第三周，题目是纸的三维建模。每个学生从这次中国共产党代表大会中选择典型的内容和元素来设计三维结构；第四周的题目是三维空间建模，以群体为单位设计创作方案，从具体到抽象到形象，从中共代表大会的主要内容和精神中提取元素，构建空间，从一定角度表达本次代表大会传达的重要使命。
今年4月15日，《设计基础》课程结束，该课程红色主题展在广州大学城广州美术学院图书馆举行，受到师生的广泛关注和好评。苏老师介绍说：“专业主题与思想政治主题的自然结合，不仅提高了学生的专业能力，更重要的是，在思想层面上提高了学生的政治认知，不断塑造了正确的人生观。”
麦琪琪和强莫分享了几部学生让人眼前一亮的作品，其中有一些是在弹出式书里呈现的。作者以简单的叙事方式，用纸质材料重构党史；另一部分，内容提炼升华，党史以抽象的sp反映
本课程成果与广州图书馆达成合作，充分发挥广州美术学院“美育与党建”基础设计作品的体积优势，从美育作品出发，从美育视角切入，从国际公共教育视角考量，为公众提供“美育与党建”渗透的空间。
学生作品通过丰富的红色经典画面和创新造型，将艺术与党史研究有机结合，再现党的斗争历程，歌颂党的辉煌成就，凝聚党的力量。学生直接感受党的历史，理解它，用艺术的方式创造它，同时体验红色文化传播的信仰之美。通过对艺术教育的提炼，探索此次展览在社会审美教育中的作用，以艺术之美提升审美教育的内涵，在展览现场匹配公共审美教育课程，让更多的观众在学习党在课程转型中的历史的同时走近艺术。
这一实践证明，党建与美育、思想政治教育与专业的关系其实是可以交叉的。广州美术学院为专业教师提供了非常广阔的平台。在学校领导的支持下，开展实验课程，有效开展思想政治教育，通过新生代大学生转变内容和形式，使跨学科专业课程完美结合。广州美术学院“美育与党建”的课程开发和学生作品的成果与广州美术学院百年来培养的大型雕塑叙事和历史绘画相辅相成，可以从不同角度激发人的创造力和想象力，体现育人的独特优势。
（作者：黄新然、欧阳莉，为广州美术学院教师）
总策划：谢昌晶、穆林
参与老师：欧阳莉、麦绮琪、强墨、苏云升、吴慧平、赖荣幸、谭国柱、黄光宇（广州图书馆）。
参与学生：梁伶、冯蔓淇、黎骏昊、刘善、刘幸昌、刘心仪、杨子怡、何怡文、陈炳先等70人。
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