以乡村美育助力乡村振兴艺术院校大有作为

时间：2021-02-01  来源：  作者：亚星艺术网  点击次数：

十九届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济第十四个五年规划和二三五年远景目标的建议》，首次提出了“农村建设行动”。习近平总书记指出，“小康社会的关键是看老乡”。最近在中央农村工作会议上，他强调“民族要复兴，农村要振兴”。在农村建设和农村振兴过程中，农村美育是一项非常重要的工作。艺术院校可以充分发挥自身学科和人才优势，积极开展农村美育，用美育促进农村建设和振兴。

中国美术学院在90多年的办学历程中，遵循和践行了“以美育代宗教”、以美育育人、以美育救国”的理念，积极推进社会美育，以美育提高人的素质，促进民族复兴。特别是进入21世纪以来，学校将农村美育融入到办学、育人的教育理念中。通过教学计划大纲、人才培养方案的制定、农村建设的研究与实践、学生下乡实习、社会实践、结对帮扶、人才培养、行业推广等多种方式。社会美育的种子已经传播到广大农村，结出硕果，有力地推动了农村的建设和振兴。为此，学校多次获得教育部“全国志愿服务百强工程”、“中国青年志愿服务公益创业大赛金奖”、“美育渗透行动计划”、教育部“精准扶贫扶贫典型工程”等荣誉称号，《人民日报》、《光明日报》、央视《新闻联播》、《焦点访谈》、新华社、学习动力等媒体平台多次报道学校农村美育

首先，要将农村美育融入艺术院校的办学理念和人才培养理念，形成农村美育的制度化安排。要深刻认识农村美育在农村建设和农村振兴中的作用，从而促进社会主义现代化建设和民族复兴，提高做好农村美育的自觉性和主动性，把这项工作作为新时期艺术教育的光荣使命和崇高职责。中国美术学院长期坚持“以农村为学院”的理念，用乡土场景磨砺艺术情感，用乡土精神陶冶人心，从而构建了植根中国的办学示范样本。每年春秋两季，在老师的带领下，成千上万的本科生和研究生去广阔的农村，写生实习，进行地方调查，了解国情和民意，用专业的知识和技能为农村建设服务。2016年，浙江省委提出“五水治理”专项行动。成千上万的师生深入治水一线，了解和调查基层治水情况，描述基层治水群众和模式，用艺术和设计帮助建设美丽农村。他们还举办了“五水治理一线”社会实践成果展。

学校以农村为素描创作基地，在全国农村设立了多个实践基地和社会实践基地，从而在全国形成了“地方学院”。由福建省屏南县艺术管理教育学院和该院归国创业毕业生吴洪振创业团队共同建设的中国美术学院“社会美育综合实践基地”得到了屏南县政府的大力支持。它不仅是许多艺术院校师生在农村实践的基地，也是通过社会美育进行农村建设的基地，并将为中小学生拓展另一个研究实践营。

“千村千生基层服务工程”是中国美术学院学生服务美丽乡村建设的特色工程，已坚持18年。该项目始于2003年习近平总书记在浙江省发起的“千村示范、千村改造”活动。美术学院师生积极响应，迅速组织团队开展志愿活动，为浙江省磐安县社会主义新农村服务。十八大后，学校制定下发《“千村千生基层服务计划”实施意见》，列入学校总体发展规划，细化为全校打造的“千村千生”品牌。实践表明，该项目是整合思想教育、专业教学和社会服务，深化课程思想政治教育，推进实践教育，服务农村建设的有效载体。现在这个项目已经成为中国美术学院的“志愿服务孵化器”。

每年以农村实习、寒暑假社会实践、日常假期服务为契机，以文化志愿服务为载体，以农村审美教育为农村建设服务，如农村艺术培训、农村村庄规划、农村招牌和招牌海报设计、农家院环境升级改造、乡镇门户网站设计、农村宣传片拍摄小册子设计、农副产品包装设计改进等。十年来，数千名学生志愿者参与并服务了数百个村庄，受到了广大农村人民的欢迎和好评。学生们还接受了教育，接受了培训，提高了服务农村建设的技能。该项目被列为2018年共青团中央直接推荐的三个项目之一，2019年初被评为全国最佳志愿服务项目之一。央视《焦点访谈》报道并评价。

二、充分发挥艺术院校专业人才优势，整合各方力量，以高质量、有特色的研究、创作、设计和培训，帮助农村建设。当今时代为农村建设和农村振兴创造了许多有利的条件和环境。作为艺术院校，要充分发挥学科优势和专业优势，积极参与农村美育，为农村建设服务。中国美术学院的一大批专家、学者和教授已经率先做出了重要贡献。荣获被称为诺贝尔建筑奖的普利兹克奖的王澍教授，多年来致力于美丽乡村建设和乡村振兴。早在2006年，他就带领建筑学院的师生到浙江省安吉县山川乡进行乡村建设规划、建筑和环境设计。后来，他在杭州富阳区文村设计了一套具有江南风味的新住宅。现在山川乡和文村已经成为浙江省美丽农村建设的示范村和网红村。他结合专业教学和研究，带领师生深入100多个村庄，对当地的乡村建筑、古村落的保护和更新等进行调查。中国美术学院和仙居县政府联合成立了“农村振兴学院”。王澍教授欣然应聘院长，并在央视成立了“仙居建筑艺术学院农村实验室”

笔墨当随时代。火热的乡村建设吸引着、感染着艺术院校的师生，艺术家用火热的激情参与到美丽乡村建设中去，又用画笔描绘乡村建设的生动场景和丰硕成果。《美丽乡村建设》（孙景刚）《绿水青山就是金山银山》（茹峰）《农村文化礼堂建设》（翁诞宪）《互联网的春天——农村电商》（郭健濂等）《暖心——十八洞村贫困户精准识别公示会》（王奋英）《我是河长——巡河》（任志忠等）等，这些全国和全省主题性美术作品，生动形象地反映了中国乡村建设的进程和成就，又激励着鼓舞着人们为实现乡村振兴战略而不懈奋斗。

农村文化礼堂建设是浙江乡村建设的重要内容和特色亮点。中国美术学院设计艺术学院韩绪教授为农村文化礼堂而做的设计项目《浙江省农村文化礼堂视觉形象与符号系统设计》，既服务于美丽乡村建设，受到好评和欢迎，又获得第十二届全国美展铜奖，正如吴冠中先生所言优秀的艺术作品要“群众鼓掌，专家点头”。

三、针对贫困地区、相对薄弱地区开展结对帮扶，用美育的力量逐步缩小城乡差距，促进乡村建设的平衡发展，激发乡村振兴活力。从2008年开始，中国美术学院与经济相对薄弱地区的仙居县皤滩乡建立结对帮扶机制，至2018年十年间先后连续选派六位农村指导员到仙居挂职，2016年又选派党委委员、宣传部长傅巧玲到仙居挂职担任县委常委、副县长，充分发挥美院在文化艺术、文化产业方面的优势，切实开展全方位的结对帮扶、校地合作。2019年学校又接受教育部下达的任务，与四川西昌民族幼儿师范高等专科学校结对帮扶，选派优秀教师高文到西昌幼师支教，组织艺术家团队、师生团队赴西昌写生采风、艺术创作，进行艺术扶贫、美育扶贫。还把仙居的机关干部和乡镇干部、西昌幼师的教师请到中国美院进行培训。仙居的《文化铸魂，艺术扶贫》项目和西昌的《美美与共，助力凉山》项目，先后荣获教育部第二届、第三届精准扶贫精准脱贫典型项目。

2018年中国美术学院的结对帮扶乡镇调整为浙江开化县齐溪镇，学校选派了优秀干部朱东高到当地挂职支援，并成立由学校领导、部门负责人、农村指导员、有关专家组成的专门帮扶小组。由学工部、团委组织的美育支教团队，定期组织师生赴齐溪镇中心小学开展艺术支教，辅导小学生学习美术知识技能，培训当地美术教师。由学工部、团委组织的“美美讲堂——社会美育实践育人平台”，是由学生志愿者担任教师，面向社会大众的开放性的艺术体验公益活动，迄今已坚持十多年，在校内举办了150余期、校外300余期公益讲座，足迹涉及浙江、云南、贵州等多个省份。还和阿里巴巴农村淘宝网络平台合作，开展线上培训，送到20000多个阿里农村网点，供农村孩子课外学习，共同打造农村儿童网上美育课程平台。该项目被列为国家艺术基金的传播交流推广项目，荣获“中国青年志愿服务公益创业赛金奖”，“美美讲堂”团队组编的《大家小书》中国书画系列教材荣获全国美术出版物“金牛奖”。“美美讲堂”还走出国门，到 “一带一路”多个东南亚、欧洲沿线国家，进行中国书画培训，传播中华优秀传统文化，《人民日报》要闻版作了报道。自2014年起，学校每年选派2-3名研究生赴云南省景东彝族自治县支教，有力支持了当地的美育教学和美丽乡村建设。

四、发挥校办企业在美丽乡村建设方面的优势，打造专业化的乡村美育、乡村建设、社会服务的平台。中国美术学院资产经营总公司是学校负责校地合作、社会服务的专门机构，所属校办企业也积极参与乡村美育和美丽乡村建设，取得骄人成果。多年来，经学校资产经营总公司组织牵头，学校与全国40余个地市建立了战略合作关系，直接参与的美丽乡村建设有130余个，特色小镇40余个。2020年春天，习近平总书记考察浙江时所到的安吉余村，就是中国美术学院风景建筑设计院担纲余村的村落、景观等设计，充分展示了“绿水青山就是金山银山”理论发源地的美丽乡村建设成果。他们为淳安县富文乡中心小学设计的学校建筑和景观，为师生“串联成一个微缩的、山地村落式的立体空间，营造出健康、艺术、自然的成长氛围”，成为众多粉丝的网红打卡地。《人民日报》专门刊发了设计师王伟的文章，“校园设计如何以美启智、以美育人？相信孩子们时刻感受到校园的美，一定会促生更多美的创造”。

特色小镇建设是浙江乡村振兴、产业发展的重要抓手。中国美术学院望境创意公司多年来关注美丽乡村建设，突出区域特色和风土人情，在特色小镇建设、古镇古建古村落的保护、完善和修建，做了大量富有成效、具有艺术特色的设计和建设。如浙江丽水的“古堰画乡”就是地方文化元素的挖掘与利用在特色小镇设计上的成功一例。其他如仙居白塔上衡街道的民宿设计，以生态农业休闲旅游为特色的临安太阳公社设计，西湖区外桐坞村的茶文化+艺术家工作室设计，以社会综合治理模式为代表的萧山楼塔古镇保护和更新，等等，都是校办企业以艺术设计和创作、以美育服务于美丽乡村建设、促进乡村振兴的典型案例。

今天，我们已经进入了中国特色社会主义的新时代，扶贫脱困攻坚战已经打赢，全面小康社会已经建成。“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”。今天，人民的幸福美好生活，更应该包括对美的需求、对美的享受，对美好精神文化生活的追求。“民族要复兴，乡村必振兴”。乡村美育应该是乡村小康、乡村振兴的应有之义。以乡村美育助力乡村振兴，艺术院校大有作为。

（本文有删节，作者为原中国美术学院党委副书记）

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