如何打造中国艺术学科新格局？
时间：2020-12-15 来源： 作者：亚星艺术网 点击次数：
“新时代新文科：全国艺术学科建设研讨会”召开，专家讨论——
如何打造中国艺术学科新格局？
2020年是新文科建设的重要一年。11月，教育部新文科建设工作组召开新文科建设会议，发布《新文科建设宣言》，从共识、合规、任务三个方面对新文科建设进行了全面部署。12月8日，由清华大学美术学院主办、中国装饰杂志承办的“新时代、新艺术：全国艺术学科建设研讨会”上，艺术门类下的设计、美术、艺术理论、戏剧、影视、音乐、舞蹈等领域的专家学者齐聚一堂，围绕如何构建中国特色的艺术教育发展路径、如何构建中国特色的文科人才培养体系、如何打造具有世界领先地位的中国艺术学科新格局展开讨论。
“在新文科的所有门类中，文科是最特殊的，多学科融合的空间也是最广阔的，自主发展的思维也是最活跃的。”中国美术学院教授徐江认为，艺术界的同事应该从更大的角度思考人们的价值观和他们的教养；以突出的注意力面对现代技术统治的时代及其带来的生机与危机并存的精神状态；探索和构建中国艺术教育发展的独立道路，强调中国自身的传统经验，创新和壮大中国的力量。中国音乐学院院长王黎光认为，近年来音乐学科的发展迎合了新文科的理念。“从中国音乐教育课程体系的构建到学科综合理念的渗透，到音乐创作在时代和世界中闪耀的中国文化发展目标，从微观到宏观，音乐学科自信而坚定地前进，新文科的学科理念在实践中得到践行”。
北师大文艺研究中心主任王一川以《互联网时代艺术教育及新文科建设》为题，从艺术理论的专业角度探讨如何看待网络时代艺术教育的新变化。他认为：“要推进以艺术为主导的跨学科专业整合，灵活实施以问题为导向的艺术专业教育；加强复合型艺术人才的培养；加快艺术史理论专业建设和国际推广；拓宽艺术理论专业建设的渠道”。国务院学位委员会设计学科评估小组成员、清华大学美术学院院长陆晓波表示，设计学科自诞生以来就具有跨学科的特点。在新技术革命与人文艺术融合的背景下，有必要有一个“设计”的概念，它可以与所有技术和领域相结合，促进社会进步和创新。
“教育是迎接未来挑战的先导，建立适合未来发展的教育体系是中国乃至世界的首要和紧迫任务。”中央美术学院设计学院院长宋认为，应该从世界和中国的角度来理解“百年巨变”。中国美术学院教授宋建明表示：“新理念、新方法、新服务、新产业是新文科建设的未来前景，新文科建设的根本任务是构建既具有世界水平又具有中国特色的文科人才培养体系”。同济大学设计与创意学院教授林家洋认为，在新文科语境下，今天的设计应该是“传统现代性”、“传统生态学”、“艺术学”、“艺术商业”和“知识实践”。他认为，设计学科应该肩负起新文科思想下发展的重任，应该有远大的理想和远大的抱负，以及脚踏实地的精神。
景德镇陶瓷大学教授宁钢根据具有中国特色的传统文化范畴——陶瓷文化，认为陶瓷本身一方面具有深厚的文化内涵，另一方面具有较大的产业规模，可以为设计教育和研究带来更多的机会，是追求文化自信过程中的关键“突破点”。北京服装学院院长贾认为，新文科的建设给设计学带来了新的机遇，将设计学推向了整个大文科的前沿，给未来的所有学校带来了良好的现状。通过新文科建设的快速发展，所有学科、院校、设计学科都可以有更好的发展。
清华大学副校长彭钢、马赛、清华大学美术学院党委书记、教育部高等教育司人文社会科学教育司司长张庆国等有关方面负责人参加了研讨会。
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