侯样祥 | 艺术专业研究生学位论文撰写四要点
时间：2020-09-24 来源： 作者：亚星艺术网 点击次数：
雪波插画
【编者按】近年来，教育部加强了研究生硕士、博士学位论文的复审力度，有一定数量的论文被发现不合格。一般来说，不合格论文主要出现在以下几个方面：选题、数据、结论、技术。中国美术学院研究员侯从这几个方面为研究生设计并讲授了“艺术研究与论文写作”专题讲座。在全国各地举办了60多次讲座，1万多人参加了讲座。本文是讲座主要内容的节选，希望能为青年学生提供一些参考。
能够写出高质量的学位论文，是研究生顺利毕业，青年教师顺利晋升职称不可或缺的前提条件。尤其是近几年，教育部加强研究生论文的复审更为重要。
就整个艺术领域而言，虽然大部分研究生和青年教师都有很多成功的案例，但大部分仍然严重困扰着论文写作。比如有些人因为不知道写什么而苦恼；虽然有人选择了题目，但由于缺乏数据收集，在争论中显得捉襟见肘、苍白无力。有的人受逻辑思维不清晰的影响，论文在学术推理中往往难以自圆其说；也有人因为引用材料的不规范而曝光抄袭等侵权丑闻，终身后悔；至于论文的结论，很难做到客观公正.
自2015年以来，我在中国美术学院研究生院举办了一系列关于“艺术研究与论文写作”的专题讲座，截至目前，该讲座已在中国巡回60余次。本来这一系列讲座都是以艺术为主题的，是专门为艺术类的硕士生和博士生准备和开设的，但令人惊讶的是，中青年教师和本科生，甚至教授和硕士生导师也在听。此外，讲座还吸引了许多其他人文社会科学的研究生和博士生，以及中青年教师的关注。看似如何写论文已经成为一个普遍的教育问题，但从某种意义上来说，是否意味着这一系列讲座已经达到了“隔行不离”的状态？
教育部评审的研究生论文中，不合格论文主要表现在：选题、证据、结论、技术问题。从这四个问题出发，基于这三年的讲课，我总结了一些研究生论文写作的要点，以供参考。
选题：优秀的选题必须来自成功的挑战。质疑是科学精神的重要组成部分。对于学术研究来说，提问是找到高质量题目的最好方法。在这一点上，人文社会科学与自然科学有很大的相似之处。我们不仅可以质疑经典，还可以质疑常识甚至导师.从这个角度来看，把胡适之先生的“大胆设想，认真核实”改为“大胆质疑，认真核实”也是可行的。无疑，提问水平越高，选题水平越高；你问的问题越多，你可以选择的话题就越多。所以，所有有论文写作任务的硕士、博士生甚至青年教师，都必须养成提问的习惯。需要特别说明的是，在人文社科领域，成功的挑战是学习，不成功的挑战也是学习。这就是质疑的价值。
证据问题：“三重证据法”的学术价值和研究意义。有选题，有好的选题，只是完成论文写作的第一步。为了成功地实现“从历史中来的理论”，有必要努力广泛收集可靠的数据。信息是“证据”和“论据”。文献、资料和田野资料是学术研究的三个重要来源。这就是“三重证据法”。在人文社会科学领域，“三重证据法”与自然科学领域的“观察”、“实验”具有同等重要的地位和作用，是目前最先进、最客观的研究方法。当然需要警惕：文献要考证，一手和二手是有区别的；实物包括考古和收藏，都需要鉴定；各行各业应尽最大努力避免陷入道听途说的泥潭。也就是说有证据吗？证据可靠吗？证据是否充分？是所有学术研究的生命。
结论：让研究结论无限接近真实。结论就是意见。与自然科学研究不同，人文社会科学研究往往不太可能产生可以反复验证的独特结论。因此，科学精神中的“唯一性”似乎并不适合人文社会科学。从某种意义上说，艺术界所谓的“一千个读者心中的一千个哈姆雷特”适合用来描述人文社会科学研究。尽管如此，“使研究结论无限接近真理”仍然是所有作家及其论文的最低职责和追求。需要强调的是，就学术表达而言，有一件证据说一件事也是必须的，证据不足也要有怀疑。其实怀疑也是学习。这不仅是验证写作水平的重要因素，也是作家科学精神的最好体现。
论文的基本框架及相关技术问题。一般来说，研究生学位论文由“引言”、“正文”和“结论”三部分组成。显然，这些都是形式问题。但是，如何写好每一部分，如何布局论文的整体情况，如何使三部分无缝衔接，甚至如何恰当地给论文及其章节命名，都是需要认真处理的技术问题。以《概论》为例，在研究生论文中，至少要明确表达以下三个问题：你为什么要写这个题目？为什么写这个题目？你打算怎么写这个题目？根据相关研究结果，“文献综述质量低下”，这也是导致硕士论文不合格的重要方面之一。诚然，能明确回答这三个问题的不一定是高质量的论文。但是，一篇高质量的论文是不可能把这三个问题表达清楚的。还有一系列严重困扰研究生论文写作的技术问题，如“引用经典”与“抄袭”的界限等。因为“论文缺乏规范性”是研究生论文不合格的第二大原因。毫无疑问，此时此刻的“技术”问题不仅仅是一个“细节”，而“技术在前进的道路上”应该在这里得到完美的体现。
(作者是中国美术学院研究员)
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