徐静菲：文化素养决定最终的高度
时间：2020-07-25 来源： 作者：亚星艺术网 点击次数：
往年艺术高考场景来源：网络
2020年的新型冠状病毒肺炎疫情迫使整个社会在短期内发生剧变，艺术教育也不例外。今年大部分艺术考试都采取了一系列措施，如取消学校考试、网上视频面试、一些专业直接采用高考成绩等，这大大增加了文化课在艺术考试专业成绩中的比重。面对这些变化，许多艺术考试的学生既高兴又担心。
多年来，师范院校和艺术院校逐步扩大招生规模，综合性院校不断增加艺术学科。然而，艺术类考生对文化课的成绩要求相对较低，他们盲目追求快速的考前训练，这不仅增加了机会，也大大降低了选拔的门槛。对于有些人来说，通过文化课的高考进入高等学校的希望渺茫，艺术考试无疑成了另一个跳板。然而，广泛撒网的目的不仅仅是为了捕捉更多的鱼，也是为了选择最好的。如果我们不能保证优秀人才的输入机制，我们就不能不断提升艺术教育的上限。相反，在年复一年的艺术考试实践中，要求逐渐降低，这显然会加速整个行业和艺术人才的退化。从这个意义上讲，重视艺术类学生在文化课上的成绩，有助于整个学科人才的提高。
艺术需要什么样的才能？作为人类精神文明的具体体现，艺术本身是艺术家对社会生活深层思考的抽象表达。它以极其简洁的形式带给人们脱离日常生活的审美体验，激发人们探索不同于物质生产、更接近哲学层面的精神活动。艺术应该属于精英的创造，但艺术所产生的价值是普遍的，这是一种自上而下的洗礼。然而，艺术创作的主体需要厚与薄，这是普通人无法企及的，也不能分发给公众。通识教育带来的文化素养只是这一切的基本保证和实现前提，它使创作者在了解了世界的运行规律后，能够从世界中提取最直接的部分。即使是还在艺术塔底部仰望的考生，文化素养的基础也能决定最终的高度。
所谓的文化分为中国文化和西方文化。在当前艺术测试的主流仍然是基于西方艺术理论的情况下，如何处理两种文化的对立统一就显得尤为重要。文化从里到外影响一个人，尤其是艺术家。作为文化生产的直接劳动者，他们对文化的感知和呈现是敏锐而直观的。东西方文化内在逻辑的差异导致了看待和解释世界方式的差异。它是好是坏并不重要，但它必须有一个立足点。文化提供自信。对于大多数在中国本土环境中成长起来的艺术家来说，中国文化传统显然是一个不可忽视的有血有肉的灵感来源。如果年轻一代不能从中吸取营养，或者扭曲他们的自我认知，盲目追求背离自己品牌文化的价值选择，他们就想获得长久的艺术人生，或者从树上抓鱼。
有中西文化，但艺术没有国界，艺术原则是可以融合的。作为综合国力的重要组成部分，文化的出口能力在很大程度上决定了这个国家在世界上的核心竞争力。目前，中国正面临着百年来从未有过的巨大变化。艺术作为文化的重要组成部分，也是人类的通用语言，肩负着塑造中国国家形象和建立中国文化自信的艰巨任务。这一责任由每一个在艺术道路上奋斗的创作者来承担，包括未来的艺术家。任仲还有很长的路要走。
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