单选题还是多选题
时间：2022-03-29 来源： 作者：亚星艺术网 点击次数：
我不知道城市里有山。
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1999年6月，中央政府制定了以“拉动内需、刺激消费、促进经济增长、缓解就业压力”为目标的高校扩招计划。让很多人没想到的是，全国普通高校招生增加了51.32万人，总招生人数达到159.68万人，增长率达到前所未有的47.4%。随后几年，招生逐年增加，到2003年。
也就是2003年，我正式踏入艺术院校的大门，攻读学士学位。记得那年重庆高考文史分数线是510，而艺术专业文化分数线只有320，所以可以按照艺考专业分数线从高分到低分录取，而且录取率很残酷，200人左右只录取一个。相对于其他专业的一二分，分数线的要求低了200分左右，但只要能被录取，就意味着你可以进入一个文化成绩很低的相当于一本的艺术类学校，而且部分211、985院校也开设了艺术类专业，所以无论是从学历还是毕业证来看，学习艺术方向似乎都是一个不错的性价比很高的选择。于是，大量文化成绩不理想的学生在高考前做出了人生的第一道选择题。如果他们的分数连二本线都难以突破，就会匆忙改变专业方向，参加美术高考培训班，削尖脑袋挤进美术生行列。“文化成绩差就学美术”成了大众对艺术生的误解，但似乎是事实？
高考需求催生了艺考培训市场，生源众多。模块化培训就像工厂流水线。创作灵感，绘画技法，对艺术的感悟，好像排在最后。如何快速把学生送到艺术院校的考试模板上，是打开大门的关键。前几天看到一个短视频，一个巨大的艺考培训教室，几百个美术生只有一个带着话筒的培训老师，语气慷慨激昂的指挥学生做最基本的素描线条练习。视频中，只有老师喊了一声“上下！上下！”巨大的铅笔在纸上滑动的摩擦声此起彼伏。画板上没有石膏头像，没有静物，只有一条条20-30厘米长的暗线，每个人的画就像流水线上的产品一样，让人看着有点伤感，可笑，莫名其妙的伤感。在艺术的人生道路上真的有那么多适合长期走下去的学生吗？
随着生源的急剧增加，各大高校纷纷开设艺术类专业。2022年前全国有881所艺术院校。扩招后出现了学生艺术水平参差不齐、师生比例失衡、毕业后就业难等诸多问题。大量本科生年复一年涌向社会。其实艺术相关的各大行业需求早已饱和，找不到工作转行的不在少数。甚至随着社会科技文化的不断发展，出现了一些新的艺术方向。比如UI设计(人机交互或界面设计)在全球软件业刚刚兴起，使得计算机科学和艺术设计成为交叉学科。但是很多高校不开这个专业，美院也不开。想选择或者转这个专业的同学，很难找到有UI课程的大学。这也是当今艺术院校值得思考的问题。是否应该减少传统艺术类专业的招生，开辟新的专业，以适应社会科技文化快速发展和新的就业岗位的需要？
回想2003年，我有200多个同学，学了四年美术教育，油画，国画，设计，雕塑。毕业之际，人生的第二个选择题悄然而至。考研怎么样？工作？我班考研的研究生一共9人，录取的不超过15人。英语似乎是很多学生都过不去的坎。(可见全面发展的重要性)大部分人开始走向社会，被困在找工作的恐慌、焦虑和犹豫中。我很幸运的避开了找工作的焦虑，继续攻读硕士，但我还是忘不了同学们在人才招聘市场忙碌的身影，那一年已经很难找到工作了。直到今天，我已经成为了一名大学老师。看每个学生毕业时的就业率，最关心的永远是就业率，所以更多的学生选择考研是为了缓解就业压力，不管动机如何，即使是对艺术充满热情的考研，那硕士学位证书也不是找工作的保障。我的导师戴老师告诉我的第一句话是：“你要知道版画是不容易找工作的……”，即使继续读博士，最终也会的。
国家根据经济文化的发展和社会产业的需要，进行调控。近几年本科招生逐渐停止，但研究生明显增多。各行业更加注重高科技人才的培养，所以对研究生的要求并没有降低。与其他专业相比，2022年全国艺术分数线已排在第二位，这说明高校正在提高对艺术生的全方位考核要求，顺应当今中国多学科、多领域的多元化人才培养模式，这是行业的自然趋势，也是社会现代化进程和世界运行方式演变的必然结果。
我在之前的文章中提到，美国有一个项目叫STEM:the Project to the Peak(科学、技术、工程、数学；科学、技术、工程、数学)，目标是培养具有科学探究能力、创新意识、批判性思维和信息技术处理能力的全方位人才。近几年他们还会加入一个A(Arts)，成为STEAM，希望把美学、设计、艺术创意和前面四项结合起来。这个项目的研究和应用强调不同学科之间的相互作用，使艺术和科学、技术、工程和数学融为一体。
学之间相互关联，以一种“整合”的思维模式去进行新的体验和思考，通过改革艺术教育模式、建构新型艺术的体验空间、有效融合并利用艺术与多学科的优势及成果，进而真正实现与这个智能驱动的时代并肩而行，才能让所有艺术生的未来职业发展乃至人生成就变为一道多选题。左赛男（西南大学）
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