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    让孩子与自然和谐相处——大地艺术的40个游戏


    时间:2021-04-14  来源:  作者:亚星艺术网  点击次数:


    月季树篱上,忙碌的蜜蜂在采集花粉;在三叶草下,两只小蟋蟀“咩咩”地相爱着……即使是小花园,也永远是昆虫的家。无论多么微不足道,都会让孩子着迷。七星瓢虫的红色盔甲,一只只向前移动的毛毛虫的身体,蜻蜓飞翔的轻盈颤抖的翅膀,甚至蚯蚓向前移动的蜿蜒爬行.这些对昆虫细致的观察,可以激发孩子探索自然的兴趣,也可以激发孩子对动植物和谐共处的思考。有时候遇到笨手笨脚的蜘蛛,它沿着一条薄薄的蜘蛛丝垂在鼻梁上,受惊的孩子会大惊失色,掉过头跑开,只留下一只孤零零的蜘蛛在风中只是摇来摇去。这真是让人捧腹大笑的一幕。那么,为什么不把这个小生物可爱的形象留在地上呢?用尽可能多的材料和颜色为蜘蛛做一件华丽的礼服?——伊莎贝尔奥布里《儿童美术启蒙系列大地艺术的40个游戏》

    以上引文摘自湖南科技出版社出版的《儿童美术启蒙系列大地艺术的40个游戏》一书。作者伊莎贝尔奥布里(Isabel Aubrey)是一位充满活力的法国造型艺术家和土地艺术教育家,积累了丰富的实践经验。作者深刻感受到,随着物质文明的高度发展,人们的精神世界越来越贫瘠,尤其是儿童,他们越来越脱离自然和现实世界,在电子游戏、网络世界和虚拟现实中越来越深。为此,作者试图让孩子们放下手中的各种电子设备,走出钢筋混凝土的现代建筑,通过自己的观察和感受,收集、选择和整理大自然中的自然材料,然后根据孩子们的自我意识和感悟设计地球艺术活动,创作出充满童趣和个性的作品,让孩子们以一种潜移默化的方式观察、感受、认识和融入大自然,激发他们的创造力。

    伊莎贝尔奥布里(Isabel Aubrey)作为一位杰出的艺术家和资深教育家,在这本书中巧妙地将地球艺术与游戏相结合,以孩子们最喜欢的方式对儿童世界中的地球艺术做出了最好的诠释。什么是地球艺术?地球艺术(EarthArt)是指艺术家以自然为创作媒介,将艺术与自然有机结合而创造的具有艺术完整性的视觉艺术形式。大地艺术可以说是庄子“天人合一”哲学的具体实践。最早的风格可以追溯到古埃及的金字塔和英国的巨石阵。地球艺术离我们的生活并不远。我们年轻的时候,沙中建造的城堡甚至“绘制地图”都可以算是个人地球艺术的“杰作”。

    想象一下,在远野,广阔无垠,在五颜六色的花里,在歌舞的森林里,一大群孩子在唱歌、笑、追、玩。在游戏过程中,孩子们看到花开花落,云开雾散;我听到风在低语,水在汩汩作响;闻着满树的花香,淡淡的清香;孩子们感受着柔软的土壤,柔软的草地,凉爽的小溪和许多顽皮可爱的动物。过了一会儿,孩子们安静下来,用树叶、泥土、花瓣、石头和他们能在当地收集到的所有材料做了一件受他们启发的作品。也许,那部作品是那么的稚嫩,也许,一阵微风或一阵细雨就将它摧毁,但这部作品永远珍藏在孩子们的心中,记录在他们的成长和幸福里。这些就是伊莎贝尔奥布里的书的初衷和目的。

    与传统的儿童读物不同,这本书不是故事书式的指导,也不是教科书式的言传身教,更不是教科书。伊莎贝尔奥布里(Isabel Aubrey)刚刚为孩子们打开了一扇布满灰尘的门,让他们放飞心灵,自由地投入大自然的怀抱,自由地玩耍,无忧无虑地健康成长。通读这本书,你会发现它是如此的独特和精彩。

    首先,这是一本“没有规则”的书。“不按规矩来,做不成正方形。”这是我们从小接受的传统教育,也是现在老师教孩子的名言。我们理所当然地认为,说话规则可以帮助孩子养成良好的习惯,使孩子在未来的生活中成为赢家。但是我们很少去思考规则是否会影响、约束甚至阻碍孩子的成长。在伊莎贝尔奥布里的地球艺术中,我们看不到任何规则,也看不到任何规则。孩子们所要做的就是玩耍和享受。一块石头、一片落叶、一根树枝或一张网,可能是他们游戏的内容,也可能是他们创作的灵感。在这里,他们的热情得到了肯定和保护。

    其次,这是一本没有答案的书。“快乐教育”是一个很流行的概念。可悲的是,在以结果为导向的教育体系中,所有的概念都是如此苍白。孩子每科都有成绩,体育成绩,甚至钢琴书法等爱好都有评分,都是设定标准答案。这些标准答案为孩子指明了努力的方向,也给了孩子沉重的负担,滋生了厌学心理。但是,在地球艺术的游戏中,我们完全没有标准,更不用说没有答案了。即使在同样的环境或材料下,每个孩子的工作都是独一无二的。而且,即使是同一个孩子的作品,每次都会有不同的创意和呈现。莎士比亚有句名言,“一千个读者眼中会有一千个哈姆雷特”,参加地球艺术游戏的一千个孩子眼中会有一千个莎士比亚或梵高。

    第三,这是一本没有限制的书。地球艺术的游戏是时间上最好的体验时间,无论白天黑夜,无论春夏秋冬;在空间上,无论是田野、山坡、泥泞还是荒野,都是最好的体验场所;对了,是个孩子

    人或团队独立完成,还是家长、老师共同参与,都是最优的体验方式。甚至在年龄上,这本书既是3—15岁孩子的启蒙读物,也是我们这些大龄“儿童”、超龄“儿童”的最萌选择。因为,在大地母亲面前,我们都是大地的孩子,都是永远长不大的孩子。

    来吧,如果你是天真烂漫、朝气蓬勃的孩子;来吧,如果你是出走半生、但愿归来仍是少年的中年人;来吧,如果你是两鬓飞霜、童心未泯的“老顽童”,让我们迈进伊莎贝尔·奥布里为我们推开的那扇门,怀着感恩和谦卑的心,共同感受大自然带给我们的那份真实和美好。

    (作者为湖南科学技术出版社编辑,专注儿童艺术启蒙与手工图书出版15年)


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