疫情防控常态化时期如何不陷入“美育陷阱”
时间：2020-05-26 来源： 作者：亚星艺术网 点击次数：
最近，主流媒体发出警告：“免费教画的女大学生”突然出现在微信群中。小心作弊。”“免费学画”或“免费学书法”的信息经常出现在微信群和网络上，所以一些“贪小便宜”的市民不应该被骗。这种网络诈骗手法，套路极其低劣，引诱人们上钩，下载APP，手机的个人信息被它追踪，随之而来的相关陷阱一步步设置。
“新皇冠病毒”导致的“停课不停学”催生了大量在线课程。全国各地不同内容的美育课在线学习平台的建设和启动，意味着教师必须为在家学习的学生提供细致的帮助和指导。疫情爆发后，普通微信群在全国手机和企业微信群上的传播扩大了其覆盖面。在提供相对高质量的网络美育课程的同时，也为犯罪分子利用这一技术平台进行诈骗活动提供了机会。
社会上有些人之所以会不断地爱上它，摆脱“贪小便宜”的普遍心理，是因为他们根本不了解教育的本质，更不用说什么是艺术教育了。在“停课不停学”的命令下，世界上规模最大的“在线教育”让缺乏自控能力、尚未养成自学习惯的公民(父母和孩子)显得无助而不是成功。例如，为什么在过去的六个月里出现了一个新的网络词汇“小神兽”，如何在家庭生活中教育孩子，如何对孩子进行审美教育，这些都是整个社会和公众仍然缺乏的教育“公开课”。
真正的教育不是简单地转移“知识”，也不是转移所谓的“绘画”技术，教育的功能也不仅限于“转移”。“日常生活”中的教育和“突发事件”中的网络课程本身就是一对大矛盾。因为，教育的所有丰富性和复杂性都在于这样一个事实，即教育的目的是为了生活和成长的人的发展和完善。教育不能缺少真正的体验活动，尤其是艺术教育，还需要个人在现实生活中的体验和感悟。艺术是一种与人的内在精神、内心体验和身体外部接触交织在一起的生活活动。即使我们用网络教学方法来教授绘画和一些美术技巧，它也一定会巩固这些生命力。教育是人类在人际交往基础上发展起来的一种特定的社会活动。艺术教育和教学不能缺少现实生活中真正的人际和情感交流。网络教学最缺乏的是人际交流、互动和经验。
在抗击艾滋病的艺术教育和教学中，家长需要关注并给予孩子的主题是，用生动真实的中国战胜艾滋病的故事给每个孩子上一堂“人生的大课”。引导儿童关注社会，理解生命的脆弱和高贵，通过个体的真实感知和理解，逐步建立坚强的人格。爱和意志应该是儿童人格教育的核心。激发孩子们的目光，让他们更多地关注医生、护士、环卫工人、超市服务员、外卖男孩、公安警察、社区工作者和许多为抗击艾滋病做出特殊贡献的志愿者。然后，试着用艺术的方式表达你的感受。这样的艺术学习活动是教育人们的唯一方式。
李立加(浙江师范大学美术学院教授)
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