当前主题性美术创作的一些问题
时间：2020-04-28 来源： 作者：亚星艺术网 点击次数：
新世纪以来，国家越来越重视主题艺术创作。从“国家重大历史题材艺术创作工程”到“中华文明历史题材艺术创作工程”的实施，以及各种专题展览和回顾展的推广，专题创作通过多种形式得到了支持和引导，取得了丰硕的成果。来自世界各地的艺术家热情地投身于不断的探索，创作了一批以此为主题的杰作。尽管如此，当前的主题创作仍然面临着基于自身发展的不可回避的问题，迫切需要学术界的关注。
这位艺术家的个人想象力不足。
随着历史题材的丰富，包括主要历史题材在内的主题创作在艺术虚构和想象中获得了广阔的表达空间。与丰富的历史内容相比，当代艺术家的个人想象是不够的，他们缺乏对人类心理活动和情感的现实、历史环境和历史氛围的全面把握。一些作者没有深入生活，视角狭窄，认为“拿着相机拍照和复制照片”就是“体验生活”。创作材料越充足，艺术虚构越符合历史发展，艺术家的个人想象力越丰富。为了创作《地球的红飘带》，沈尧伊收集了大量的历史资料，到长征路上挖掘素材，体验生活。完成这部经典作品花了6年时间。陈丹青《西藏组画》和罗中立《父亲》都是从现实生活出发，在深入观察和体验的基础上，塑造了深入人心的人物形象。在进行理论研究的同时，作者进行了主题创作。他深深地感到，只有深入生活，观察经验，才能获得丰富的素材，开阔自己的创作视野，增强自己的想象力，创作出合理的小说，创造出高于历史原型的艺术模型。
人性化是广义的，但吸引力是不够的。
人性化是主题创作的发展方向。一些画家普遍将人性化理解为日常生活的表达，而另一些画家对人性化理解肤浅，认为历史上的小主题和小事件具有代表性，缺乏对人类命运的情感挖掘和关注。目前，一些描写英雄形象的作品过分强调了英雄形象的人性化，而忽视了英雄形象的个性化，导致了英雄形象的庸俗化、庸俗化和无个性的空洞形象。没有个性，没有特质，还是英雄？此外，随着历史内涵的深化，当前的主题创作比以往更加注重历史因素的表达。在某种程度上，作品缺乏“大主题”和“大主题”带来的力量，庄重感和崇高感逐渐丧失和缺乏吸引力。大场景很简单，但大主题很单薄。如何在把握主题的厚重、纯净和清晰的同时增强历史因素，对于主题创作具有积极的意义。
现实主义语言是模板化的，缺乏生命力。
从一开始，主题创作就保持在西方现实主义的框架内。在现实主义的支持下，它塑造了典型的人物，描绘了丰富的场景，突出了现实主义语言在塑造自身方面的优势。新中国成立初期，现实主义手法“统治了整个国家”。英雄的“崇高美”和“庄严感”必须以现实主义手法为支撑。然而，写意技法很难进入主题创作领域，因为它们没有这样的“优势”。毫无疑问，现实主义语言适合于宏大叙事的表现，但长期以来，它陷入了模板化和形式化的模式，导致作品的自复制性和一致性。事实上，目前一些作品被反复装饰在现实层面，轻浮浮华，缺乏活力和创造力，脱离了时代的审美和情感需求。如今，主题创作不仅注重外在“形象”的塑造，还强调内在的思想和精神表现。不可否认的是，现实主义语言可以画出“图像”，但不足以塑造“图像”，这就对艺术家提出了更高的要求。只有不断扩大现实主义的表现力
目前，主题创作积极借鉴西方当代艺术和观念，但有些作品注重形式和观念的表达，淡化主题和内容的表达，背离了主题创作的核心宗旨。主题创作中形式语言的探索必须聚焦于主题和思想，偏离这一核心，只有外在的醒目性，缺乏内在的深度，作品呆板单调。就像目前一些展示战争场景的装置和视频艺术一样，它们突出了材料、纹理、光线、声音等外部因素的视觉效果，在表面上创造了公众参与的生动场景。他们本质上缺乏情感共鸣。形式是以主题为基础的，这耗费了主题创作的时间和内涵，难以感染人。因此，主题创作应合理借鉴和吸收西方当代艺术的各种形式和理念，以支持主题表达的深度，旨在提升作品主题和内涵的形式语言探索具有价值。
缺乏天赋和情感投入
目前，专题创新人才严重短缺。一方面，老一辈艺术家来自历史并有个人经历，但他们深受那个时期创作的影响。很难在短时间内放弃原有的创作模式，改变原有的创作观念。另一方面，年轻艺术家在主题创作中缺乏情感投入。他们认为主题创作不适合形式探索和概念表达。他们认为这是一种僵化保守的艺术。此外，他们认为主题创作“很难取悦”，今天没有进一步探索的余地。一个值得注意的现象是，每年一次的全国美院毕业生艺术展上的绝大多数作品都是实验性和研究性的当代艺术创作，强调个性，突出概念，但缺乏主流，导致艺术创作与社会生活的疏离。
如何拓展和丰富主题创作的思想、价值和内涵，直接关系到当代中国美术的发展趋势和价值取向。艺术家首先应该注意作品外部形式和语言的发展和创新。更重要的是，要有深厚的个人感情，不断调整自己的创作思路、思想和思维方式，坚持时代主题，突出时代风貌，弘扬时代精神。只有这样，主题创作才能彰显其独特的社会意义、文化价值和审美价值。
(作者是合肥工业大学建筑艺术学院的教师和博士)
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