数据时代的未来趋势
时间：2020-03-25 来源： 作者：华纳艺术网 点击次数：
将日常教学从线下转移到网上是中国互联网发展20年来从未遇到过的事情。在线教育已经成为教育行业的新趋势。“从整个大数据时代的角度来看，在线课程看起来确实是一种未来趋势。如果交通没有堵塞，视频课也不是不可能的，而且可以在家里完成。然而，从我们的人类活动来看，这种方式永远无法取代人与人之间用温度和情感进行面对面的交流。这非常矛盾，但也是一种现实情况。”熊力军说道。
王鹏杰先生表示，网络教学的比重将会逐渐增加，尤其是理论和讨论课程，这些课程不一定需要在课堂上面对面教授。
廖琴老师说，这种新的教学方法有可能成为未来大学教学和远程学习的主流教学方法。它相对方便，减少了人们对空间距离的需求。优秀的课程应该被用作优秀的资源和共享的资源，这样更多的人可以从中受益。
通过这段非同寻常的在线教学时期，陈东先生认为，“也许我们会比过去更了解每个学生，知道如何因材施教，甚至回顾过去教学中的一些不足之处。”
恒老师说，当虚拟现实技术越来越成熟的时候，网上课堂的互动可能就不是问题了。“当课堂环境开放时，教师教学内容和个人学习材料的版权应如何保护？“这也成了许多教师当前的想法。
这种网络教学也让许多教师产生了强烈的危机感。任珊珊就是其中之一。“在未来数据平台技术高度发展的大趋势下，我们普通一线教师如何规划自己的职业发展？如果你只是一名讲师，那么一个有声望和受人尊敬的专家班可以吸引更多的学生。学生们还愿意选择一个普通的老师进行知识教学吗？在大数据平台下，学生自主选择的权力得到了增强，这无疑增加了普通高校课堂管理的难度，也是对教师能力的一大考验。如果在这样的大趋势下，我们仍然墨守成规，充当传统的教师，被淘汰的危险将非常大。”
随着网络教学的推广，高校教师未来的职业发展应该更加注重自身的研究能力以及挖掘和创造新知识的能力。在知识同质化的背景下，教师也应该认真考虑对未来教学独特性方法的探讨。
春分过去了，天气变暖了，生命安全了，岁月平静了。我希望当疫情结束时，老师和学生将回到校园，聚集在一起上课，春天将会盛开。
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