潘鲁生：发展新文科，增设“民间文艺学”
时间：2021-03-10 来源： 作者：亚星艺术网 点击次数：
潘鲁生
(全国政协委员、中国文联副主席、中国民间文学艺术协会主席)
2019年，教育部启动新文科建设，要求“培育中国特色、中国风格、新时代中国风格的先进文化”；2020年，教育部新文科建设工作组发布《新文科建设宣言》，旨在通过发展新学科，促进学科间交叉融合，构建中国特色的新文科生态。因此，我建议在新文科建设的背景下，增设“民间文学艺术”学科，完善和深化继承和发展中国优秀传统文化的学术基础、教学框架和实践方法。从中国的历史基础、社会生态和文化特征出发，深刻把握生活经验、文化问题和审美心理，深入研究和洞察文化传承和创新发展的规律，全面借鉴人文社会科学、信息技术等学科的成果
中国孕育并形成了丰富多彩的民间文学艺术。民间文学艺术具有鲜明的审美和深刻的思想。在中国现代化进程中，它们成为激发民族凝聚力、促进民族团结进步的学术资源，形成了具有中国特色的学术传统。民间文艺是民族精神的生动载体，是民族“根”文化，是现代文化的有机组成部分。它包含了民间文学艺术等多种具有审美和意识形态属性的文艺范畴和形态，与整个民族的历史发展、生活方式、思维、情感、道德标准和思想精神文明建设密切相关，具有重要的意义和价值。
增加“民间文学艺术”这一学科，将中国传统文化遗产和民间文学艺术的发展提升到学科层面，不仅是借鉴多学科的发展成果，进行系统的研究和教育，也是对完整稳定的文化体系、话语体系和知识体系进行学术研究、教育和教学，支持实践发展，进一步梳理和理清文化传承创新的基础和理论，实现民族文化的振兴和发展。
目前，促进民间文学艺术资源的保护和传承、创造性转化和创新发展，不需要人才支持和学术支持。重视民间文艺的审美和思想属性，加强基础学科建设，直接关系到我国民间文艺从本科教育到研究生教育、知识转移、学术研究以及相关管理评价的学科教育体系，具有现实和长远意义。学科建设将有助于我们进一步确定相关知识谱系，将研究项目提升到原则层面，构建相应的方法论体系，促进学术发展。因此，建议增加“民间文艺”科目。
在现有的学科体系框架下，可以从以下几个方面推进“民间文学艺术”的学科建设：一是优化学科设置，建议设立“艺术”范畴下的“民间文学艺术”一级学科。二是加强教材编写，组织“中国民间文艺教材编写出版工程”。三是攻关，组织中国民间文艺理论体系研究。四是加强社会服务，成立“中国民间文艺资源创新转化智库”。
本文来自亚星艺术网 转载请注明
上一篇
下一篇
